Обязанности психолога в детском саду

Психологическая диагностика в работе психолога ДОУ Психологическая диагностика проводится, прежде всего, с целью выявления проблем в развитии детей и определения путей для их разрешения. Кроме того, диагностика дает возможность отследить эффективность собственной деятельности консультирования, коррекционно - развивающей работы, сопровождения и т. Параметрами наблюдения являются: эмоциональное состояние ребенка, аппетит, сон, участие в игровой и совместной деятельности, частота заболеваний и др. На протяжении этого периода выявляются трудно адаптирующиеся дети, определяются причины проблемной адаптации и стратегия оказания помощи. Диагностика проводится индивидуально по запросу педагогов и родителей.

Если Вам необходима помощь справочно-правового характера (у Вас сложный случай, и Вы не знаете как оформить документы, в МФЦ необоснованно требуют дополнительные бумаги и справки или вовсе отказывают), то мы предлагаем бесплатную юридическую консультацию:

  • Для жителей Москвы и МО - +7 (499) 653-60-72 Доб. 448
  • Санкт-Петербург и Лен. область - +7 (812) 426-14-07 Доб. 773

Каковы обязанности психолога в детском саду? Нет, серьезно, никто точно не знает? Есть у нас в саду психолог. Молодая девушка Таня. Ну, лет так Что входит в её обязанности - тайна, покрытая мраком

Детским психологам известно, что носителем проблемы развития ребенка в каждом конкретном случае выступает и сам ребенок, и его. Настоящая должностная инструкция педагога-психолога в ДОУ (детском саду) разработана в соответствии с ФГОС дошкольного. ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ДЕТСКОГО САДА 1 . ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основной задачей педагога-психолога.

Каковы обязанности психолога в детском саду?

Основной задачей педагога-психолога является обеспечение психического здоровья и развития личности детей. Педагог-психолог назначается и освобождается от должности приказом заведующей детского сада. Педагог-психолог подчиняется непосредственно заведующей детским садом. Организует и осуществляет учебно-коррекционную работу с детьми, имеющими отклонения в развитии. Участвует в создании единого речевого пространства детского сада снятии дефекта у ребёнка 3. Выявляет условия, затрудняющие становление личности ребенка и посредством психопрофилактики, психодиагностики, психокоррекции, консультирования и реабилитации. Оказывает помощь детям, воспитателям, специалистам и родителям в решении личностных, профессиональных и других конкретных проблем. Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния детей. Совместно с воспитателями, учителями-логопедами планирует и разрабатывает развивающие и психокоррекционные программы учебной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности ребенка. Выявляет детей с эмоциональными и интеллектуальными задержками развития. Обследует и оказывает социально-педагогическую поддержку детям с дефектами умственного и физического развития. Планирует коррекционно-воспитательную работу, организует ее в соответствии с режимом дня. Работает в тесном контакте с учителями-логопедами, воспитателями и специалистами, посещает занятия. Консультирует руководителя, педагогических работников и родителей по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям, имеющим отклонения в развитии. Поддерживает постоянную связь с медицинскими работниками образовательного учреждения. Консультирует руководителя и сотрудников детского сада по вопросам развития дошкольного учреждения, практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетентности детей, воспитателей, родителей. Ведет соответствующую документацию, готовит материалы и наглядные пособия для обследования детей и работы с ними.

Должностные обязанности психолога в детском саду

Психологическая диагностика в работе психолога ДОУ Психологическая диагностика проводится, прежде всего, с целью выявления проблем в развитии детей и определения путей для их разрешения.

Кроме того, диагностика дает возможность отследить эффективность собственной деятельности консультирования, коррекционно - развивающей работы, сопровождения и т.

Параметрами наблюдения являются: эмоциональное состояние ребенка, аппетит, сон, участие в игровой и совместной деятельности, частота заболеваний и др. На протяжении этого периода выявляются трудно адаптирующиеся дети, определяются причины проблемной адаптации и стратегия оказания помощи. Диагностика проводится индивидуально по запросу педагогов и родителей. Диагностика проводится индивидуально по запросу логопедов, педагогов и родителей. Диагностика проводится индивидуально и в групповом режиме.

В конце учебного года проводится скрининг — обследование проверка готовности детей к обучению в школе с целью прогнозирования школьных трудностей.

Данный вид деятельности включает наблюдение, групповой скрининг и индивидуальную углубленную диагностику. Психологическая помощь организуется: по запросу и его обоснованности педагогов и родителей; на основании результатов психологической диагностики; на основании рекомендаций ПМПК. Развивающая работа проводится в форме индивидуальных или подгрупповых занятий или занятий в малых группах. Дети объединяются в подгруппы с учетом схожести проблем, зон актуального и ближайшего развития, особенностей эмоционально — волевой сферы.

Для детей с задержкой психического развития разрабатываются индивидуальные коррекционно — развивающие программы, учитывающие потенциальные возможности и имеющиеся трудности ребенка, его индивидуальные особенности. В работе с "нормативными" детьми используются программы разных авторов, которые адаптируются к условиям ДОУ и задачам развития коррекции. Занятия проводятся 1 — 2 раза в неделю, продолжительность курса занятий зависит от объема коррекционно — развивающей программы.

Эффективность коррекционных воздействий отслеживается после повторного диагностического обследования. Основные методы коррекционно — развивающих воздействий: Игровая терапия.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ДЕТСКОГО САДА

Страничка педагога - психолога Здравствуйте, Дорогие уважаемые родители! Мы рады, что вы посетили нашу страничку. Здесь вы можете найти ответы на некоторые, возникающие вопросы по воспитанию Ваших малышей. Мы будем рады если сможем Вам помочь. Что такое психологическая служба в детском саду? Основная цель психологической службы в системе образования - это обеспечение психического и психологического здоровья ребенка.

Должностная инструкция педагога-психолога детского сада

Замкнутые, стеснительные, обидчивые дети. Рекомендации психолога и работа с детьми распределилась между всеми участниками воспитательно - образовательного процесса. Работа включала: Психологическое просвещение родителей на родительских собраниях и воспитателей на семинарах. Ритуал приветствия. Дети и психолог приветствуют друг друга, передавая привет пожатием руки по кругу. Дети закрывают глаза, вслушаться в тихую музыку и пробуют придумать какую-либо картинку, подходящую к этой музыке, а затем описать ее группе. Детям предлагается скучное задание: в течение 2—3 минут внимательно рассматривать маленький мячик, не отводя от него взгляда.

Страничка педагога - психолога

Адаптивная Психолог помогает адаптироваться каждому ребенку к условиям детского садика. Как правило, большинство детей не могут сразу осознать, где они находятся, что вообще происходит и как себя вести. Ребенок находится в состоянии стресса, и задача психолога — поработать с ним, чтобы условия детского садика стали для каждого малыша естественными и комфортными. Работа ведется как с коллективом в целом, так и с каждым ребенком.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ДЕТСКОГО САДА 1 . ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основной задачей педагога-психолога. Что такое психологическая служба в детском саду? Основная цель психологической службы в системе образования - это обеспечение психического и. Есть у нас в саду психолог. Молодая девушка Таня. Ну, лет так Что входит в её обязанности - тайна, покрытая мраком.

Общие положения 1. Настоящая должностная инструкция педагога-психолога ДОУ разработана в соответствии с Профстандартом Данная должностная инструкция педагога-психолога в ДОУ по профстандарту регламентирует основные трудовые функции, должностные обязанности педагога-психолога детского сада, права, ответственность, а также взаимоотношения и связи по должности при работе в дошкольном образовательном учреждении.

Должностная инструкция педагога-психолога в ДОУ (профстандарт)

Педагог-психолог назначается на должность из числа лиц с высшим профессиональным образованием. Подчиняется заведующему детским садом. Принимается на должность и освобождается от должности приказом заведующего. Проходит медицинский осмотр 1 раз в полгода. В своей работе руководствуется нормативными документами, настоящей должностной инструкцией и Правилами внутреннего трудового распорядка. Соблюдает трудовую дисциплину. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического и социального благополучия воспитанников. Содействует охране прав личности ребенка в соответствии с Конвенцией о правах ребенка. Определяет факторы, препятствующие развитию детей, и принимает меры по оказанию детям различного вида психологической помощи психокоррекционной, реабилитационной и консультативной.

Должностная инструкция педагога-психолога ДОУ 1. Общие положения 1. Настоящая должностная инструкция педагога-психолога в ДОУ детском саду разработана в соответствии с ФГОС дошкольного образования, утвержденного Приказом Минобрнауки России от 17 октября г. Педагог-психолог относится к категории педагогических работников, назначается и освобождается от должности заведующим ДОУ в порядке, предусмотренном законодательством РФ. На должность педагога-психолога назначаются лица, имеющее высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология" без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Педагогика и психология" без предъявления требований к стажу работы. В процессе работы педагог-психолог руководствуется законодательством и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, органов государственной власти субъектов РФ, требованиями ФГОС ДО и рекомендациями по их применению, инструментарием. Также, педагог-психолог руководствуется данной должностной инструкцией педагога-психолога ДОУ в соответствии с ФГОС ДО, Уставом детского сада, коллективным договором, Правилами внутреннего трудового распорядка, Трудовым договором, правилами и нормами охраны труда и пожарной безопасности, приказами заведующего и другими локальными нормативными актами дошкольного образовательного учреждения.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Занятие психолога в детском саду
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Комментариев: 2
  1. Капитолина

    Eсли человек по-настоящему хочет жить, то медицина бессильна. Если утром жена с Вами не разговаривает – значит, пьянка удалась ! Если у вас возникли проблемы с женой – надо кончать с подругами. Рожденный ползать на голову не нагадит… От Парижа до Находки с водкой лучше чем без водки! – Доктор, я жить буду? – А смысл ? Объявления в аэропорту : – Хотел совершить посадку самолет выполнявший рейс ?13… Брокер от пэйджера недалеко падает. Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, синяя?… Объявление: Лечу бесплодие методом тыка.

  2. crocitfu

    Браво, какие нужные слова..., великолепная мысль

Добавить комментарий

Отправляя комментарий, вы даете согласие на сбор и обработку персональных данных